포항시 6세 과외

이 나이에 바뀌는 것

글자와 수를 놀이 속에서 처음 의식하기 시작하는 나이입니다. 유치원과 어린이집의 누리과정은 교과 대신 놀이와 생활 경험으로 짜여 있어, 이 나이의 배움도 앉아서 보내는 시간보다 손으로 만지는 시간이 중심입니다.

이 나이에 확인하는 방법

이 나이에는 시험이 없습니다. 놀이 중에 아이가 하는 말과 행동을 보고 무엇을 알아보는지 확인합니다.

무너지기 쉬운 곳

빨리 글자를 떼게 하려고 문제집을 오래 풀게 하면 연필 잡는 일 자체를 싫어하게 되기 쉽습니다.

지금 준비할 것

• 좋아하는 그림책을 되풀이해 읽어 달라고 하는지 살핍니다.
• 생활 속에서 물건을 세어 보는 놀이를 자주 합니다.
• 크레파스와 굵은 연필로 선 긋기와 색칠을 즐기게 합니다.
• 하루에 한 번 정해진 자리에서 짧게 앉아 있는 시간을 만듭니다.

영역별로 보면

한글

자기 이름과 가족 이름처럼 자주 보는 글자부터 알아보게 합니다. 글자 카드로 짝 맞추기 놀이를 하면 부담 없이 익숙해집니다.

수

계단, 간식, 장난감처럼 눈앞의 물건을 하나씩 짚으며 세게 합니다. 마지막에 센 수가 전체 개수라는 것을 알게 되는 것이 첫 목표입니다.

영어

영어 노래와 짧은 그림책으로 소리에 익숙해지는 정도면 충분합니다. 뜻을 묻거나 따라 하라고 재촉하지 않습니다.

생활 습관

놀이를 마치면 스스로 정리하는 습관이 이후 책상 앞 공부로 이어집니다.

수업에서 하는 일

수업은 그림책을 함께 넘기며 아이가 먼저 이야기하게 하는 것으로 시작합니다. 글자 카드와 블록, 바둑돌처럼 손으로 만지는 교구를 번갈아 쓰고, 활동 하나를 오래 끌지 않습니다. 회차 뒤에는 아이가 가장 오래 몰두한 놀이를 적어 보내 드려, 집에서도 같은 놀이로 이어 갈 수 있게 합니다.

상담에서 여쭙는 것

• 아이가 요즘 가장 오래 하는 놀이
• 한글과 수에 보이는 관심의 정도
• 유치원이나 어린이집에서 돌아오는 시각
• 보호자께서 함께할 수 있는 요일

한 주 수업 예시

주 2회, 한 번에 20분 안팎으로 잡습니다. 그림책 읽기와 수 세기 놀이를 번갈아 하고, 아이가 지루해하면 바로 활동을 바꿉니다.

들여 둘 공부 습관

책을 펼치면 처음부터 끝까지 함께 넘겨 보는 습관을 들입니다. 끝까지 본 경험이 쌓이면 앉아 있는 시간도 자연스럽게 늘어납니다.

첫 회차에 확인하는 것

아이가 스스로 고르는 놀이가 무엇인지, 손가락으로 글자를 짚으며 따라가는지를 봅니다.

보호자가 챙길 것

보호자께서는 잠자기 전 그림책 한 권을 함께 읽는 시간을 지켜 주시면 됩니다. 매일 같은 시각에 읽는 것이 양보다 중요합니다.

다음 해로 넘어가기 전에

7세가 되기 전까지 자기 이름 글자를 알아보고, 열 개 안팎의 물건을 빠짐없이 세면 충분합니다.